Fit für den Beruf
Wissen, wo es lang geht mit der Bildungs-Werkstatt Chemnitz
Die SchülerInnen erhalten im Rahmen dieser Projektangebote, Hilfestellung bei der Reflektierung der aktuellen regionalen Ausbildungssituation sowie deren Verknüpfung mit den bisherigen Vorstellungen und ihren persönlichen Vorrausetzungen. Praxiserfahrungen in den Unternehmen der Region und zusätzliche Praktika werden einen wesentlichen Beitrag dazu leisten, dass die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler einen erfolgreicheren Übergang von der Schule in die Ausbildung vollziehen können.
Ziele und Zielgruppen des Projektes
Das Projekt zielt darauf ab, dass Schülerinnen und Schüler weitgehend frei von geschlechterspezifischen Vorprägungen, orientiert an den eigenen Kompetenzen sowie Anforderungen und Möglichkeiten des Arbeitsmarktes, ihre Entscheidungen zur Berufsausbildung und treffen.
Angesprochen sind dabei insbesonder Schülerinnen und Realschüler der 9. Klasse aus allen Mittelschulen der Stadt Chemnitz.
Wichtige Ziele auf einen Blick:
Angesprochen sind dabei insbesonder Schülerinnen und Realschüler der 9. Klasse aus allen Mittelschulen der Stadt Chemnitz.
Wichtige Ziele auf einen Blick:
- betriebliche Exkursionen von Schülerinnen und Schülern in Unternehmen, Einrichtungen der schulischen Ausbildungsberufe
- „Hautnahes“ Kennenlernen von Berufen in den Betrieben und Ausbildungseinrichtungen und die Befähigung, Informationen gezielt zu nutzen und zu dokumentieren
- realitätsnähere, früher beginnende Berufsorientierung durch rechtzeitige und zielführende Kommunikation mit den Lehrern, der Agentur für Arbeit sowie den Eltern und Vertretern der Unternehmenrealistische Einschätzung der tatsächlichen Perspektiven in der regionalen Wirtschaft
- Kenntnis der Anforderungen im gewählten Ausbildungsberuf und damit Vermeidung des Ausbildungsabbruchs
Projektinhalte
Für das Projekt sind 3 Arbeitsphasen vorgesehen:
1. Vorbereitungsphase
2. Durchführungsphase
3. Phase der Auswertung und Dokumentation
1. Vorbereitungsphase
- Abstimmung der geplanten BO-Arbeit mit dem Berufsorientierungskonzept der teilnehmenden Schulen
- erste Orientierungsgespräche
- Erfassung und Dokumentation praktischer Vorkenntnisse
- Vorstellung der Berufsfelder für die Arbeitsprobe
2. Durchführungsphase
- 2-tägige Arbeitsprobe im gewählten Berufsfeld
- Bewertung und Motivation der Schüler durch den Ausbilder, gekoppelt mit entsprechenden Empfehlungen
- zusätzliche Ferienpraktika
- Berufskundeveranstaltungen
- Workshopangebote
3. Phase der Auswertung und Dokumentation
- intensive und fortlaufende Arbeit mit dem Berufswahlpass
- der Lehrer erhält mit einem Portfolio mögliche Auswahlkriterien für BO-ThemenFortschrittsdokumentation im Berufswahlordner
- Gesprächsnotizen/ Zielvereinbarungen
- Teilnahmebestätigungen
- Zertifikat und Dokumentation der Kompetenzen der TeilnehmerInnen
